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paginas interactivas para mis estudiantes

Jivenes les estoy dejando algunas páginas interativas para que mejoren sus aprendizajes.  cuyo link esw el siguiente: http://www.voluntad.com.co/index.php?option=com_content&view=article&id=700&Itemid=553 Inicio Nuestra empresa Nuestros Textos escolares Preguntas frecuentes Multimedias educativas Contáctenos Nuevos textos escolares y series La serie  Aventurarte , inicialmente para primaria, ya se ha completado también en secundaria. En el área de música se estrena la serie Sinfonía , también para educación básica y media, y otra de las novedades que presenta Voluntad es Tecnidibujo , una serie para secundaria.  Multimedias Educativas Voluntad CIENCIAS NATURALES Fisiología del cuerpo humano Un didáctico material que contiene 10 creativos juegos, los cuales ponen a prueba los conocimientos acerca de los sistemas del cuerpo humano El cuerpo humano Un recu...

MODELOS DE TRANSPORTE DE SUSTANCIAS EN LOS VERTEBRADOS

TIPOS DE SISTEMAS DE TRANSPORTE Los Poríferos y Cnidarios pueden utilizan su cavidad interior como sistema de distribución. Además, las células exteriores intercambian sustancias con el agua. Los Platelmintos transportan las sustancias por difusión, de célula a célula. Los animales con sistema de transporte interno utilizan un líquido circulante que puede transitar por un sistema circulatorio abierto  o  cerrado . Destaca la complejidad del sistema circulatorio en los  vertebrados . Sistema circulatorio abierto Lo observamos en artrópodos y moluscos (excepto cefalópodos). El medio circulante no transita siempre encauzado. Existen zonas entre los tejidos donde se acumula el líquido, llamado hemolinfa,. El conjunto de zonas donde se extravasa la hemolinfa se denominahemocele. El corazón impulsor de la hemolinfa está abierto al hemocele por unos orificios denominadosostiolos. Este corazón presenta una forma tubular...

DIFERENCIAS ENTRE CÉLULA EUCARIOTA Y PROCARIOTA

CUADRO COMPARATIVO DE CELULA PROCARIOTA Y EUCARIOTA Células procariotas Células eucariotas - No tienen núcleo - Sí tienen núcleo - Miden menos de 10 micrómetros - Miden más de 10 micrómetros - No poseen organelos - Sí poseen organelos - No tienen citoesqueleto - Sí tienen citoesqueleto - Siempre son unicelulares - Las hay unicelulares y pluricelulares - Pertenecen a los reinos Bacteria y Archaea - Pertencen a los reinos Protista, Fungi, Plantae y Animalia - Son de reproducción asexual - Las hay de reproducción sexual y asexual Fuente bibliográfica: Mendoza, Biología I, Trillas, México, 2011 ( www.mendoza-sierra.org ) DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE CÉLULA EUCARIOTA ANIMAL Y VEGETAL Célula  animal Célula  vegetal No tiene pared celular (membrana celulósica) Posee Pa...

CUANTAS CÉLULAS TENEMOS EN EL CUERPO HUMANO

¿Cuántas células tiene un ser humano? Es la pregunta que se me ocurrió lanzar a la clase de tercero tras corregir un ejercicio en el que aparecía esta imagen: Y esto fue lo que dedujimos con la ayuda del responsable de este vuestro blog: Cada célula venía a medir -en la foto- unos 3 mm, o lo que es lo mismo, 3000 µm. Si la imagen, como dice el enunciado, está aumentada 230 veces, entonces (y esa es la respuesta a la pregunta b), la célula tiene un tamaño de unos 13 µm. Supongamos ahora que la célula es cúbica, por lo que el volumen aproximado de una célula humana promedio (suponiendo que estas células sean de un tamaño medio) es (13 µm) 3 , lo que nos permite deducir que  una célula tiene un volumen de unos 2200 µm 3   (es una cifra redondeada, claro, pero todo lo estamos haciendo de forma aproximada; aproximada pero no de cualquier manera, no sé si me explico). Solo nos falta otro dato: el volumen de un ser humano. ¿Cuál puede ser? Durante la clase, las respuest...
como crear una mini sierra eléctrica por favor revisa el siguiente video - Membrana celular <div id="fb-root"></div><script>(function(d, s, id) {  var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)[0];  if (d.getElementById(id)) return;  js = d.createElement(s); js.id = id;  js.src = "//connect.facebook.net/es_ES/sdk.js#xfbml=1&version=v2.3";  fjs.parentNode.insertBefore(js, fjs);}(document, 'script', 'facebook-jssdk'));</script><div class="fb-video" data-allowfullscreen="1" data-href="/sabiasquep/videos/vb.769860109692136/1212830728728403/?type=3"><div class="fb-xfbml-parse-ignore"><blockquote cite="https://www.facebook.com/sabiasquep/videos/1212830728728403/"><a href="https://www.facebook.com/sabiasquep/videos/1212830728728403/">Fácil y muy práctico.</a><p>Fácil y muy práctico.By: Eres diseño y arte</p>Posted by <a href=...

ENFERMEDADES METAXENICAS

Se le da esa definición a un grupo de enfermedades que son transmitidas por un vector, generalmente un insecto picador chupador. En el Perú tenemos un grupo de enfermedades metaxènicas de importancia epidemiològica Según el informe del MINSA en http://www.minsa.gob.pe/portada/esnemo_default.asp tenemos que Las enfermedades metaxenicas, en el Perú, en las últimas décadas constituye los principales de problemas de salud, que afectan a las poblaciones mas pobres de menos acceso y están catalogadas entre las reemergentes, afectando grandes proporciones de población, con gran impacto sobre la salud publica nacional. La Malaria, Dengue, Bartonelosis, Leishmaniosis y Tripanosomiosis son los 05 problemas de salud abordados desde la ESN de Prevención y Control de las Enfermedades Metaxenicas y Otras Transmitidas por Vectores, cuyo incremento, el desencadenamiento de estas esta relacionado con los desequilibrios entre las variables climatológicas, pluviosidad, movimiento migracional, temper...